20-Окт-2010
Опубликовано в № 37, июль,2001. «Физика»,
Еженед. приложение к газ. «Первое сентября»
Князев А.А.
В последние годы в системе образования России произошли значительные изменения. Прежде всего это преобразования самой школы и создание в ней новых специализированных структур: лицеев, гимназий с углубленным изучением отдельных предметов. Этот шаг потребовал и предоставления свободы преподавателю в выборе программы, учебников, в разработке стратегии образовательного процесса. Наряду с внутренними преобразованиями в системе средней школы, видоизменилось окружающее общество, система отношений образовательных структур и государства. Дальнейшее развитие личности, должно происходить в условиях отношений конкуренции и рынка.
20-Окт-2010
(Опубликовано в ж. «физическое образование в ВУЗах»,т.9,№2, 2003, сс.31-37)
АКТУАЛЬНЫЕ ПРИКЛАДНЫЕ ПРОБЛЕМЫ И СОВРЕМЕННЫЙ КУРС ОБЩЕЙ ФИЗИКИ ДЛЯ ТЕХНИЧЕСКИХ ВУЗОВ
Кисин В.В., Зюрюкин Ю.А., А.А. Князев,
Саратовский государственный технический госуниверситет
Введение
Последние десять лет изменения в экономике России сопровождались сворачиванием крупного наукоемкого производства и технически оснащенного сервиса. Это привело к перераспределению желающих получить высшее образование в пользу разнообразных экономических и юридических специальностей. Сегодня интересы абитуриентов возвращаются ко всему спектру профессий, обеспечивающих потребности индустриального общества, в том числе и к тем, которые базируются на физике.
20-Окт-2010
Опубликовано в № 37, июль,2001. «Физика»,
Еженед. приложение к газ. «Первое сентября»
АСПЕКТЫ СИНЕРГЕТИЧЕСКОЙ КОНЦЕПЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ
Торцова Л.А., Князев А.А.
Лицей Колледжа прикладных наук СГУ (ЛКПН), г. Саратов
На фоне спада интереса к естественнонаучным профессиям во всем мире, потенциал России в этой области знаний еще составляет ее главное богатство.
